現役英会話講師の日常ひとこと日記

お花見isビューティフル！

こんにちは〜☆

　　英会話ブログもいよいよ最終回ですが、、、

　　春です！

　　世の中、春です！

　　Spring Has Come☆！！

　　感謝の気持ちも込めながら、

　　最終回は素敵なお話をお届けしたいと

　　思っております。

+ + +

桜、咲いてますね〜☆

やはり、桜の開花が

つれてきてくれる春の実感とは

ものすごいものです。

きれいです！！

いつものメンバーでの花見開催予定日には

今年は私、東京を離れていて（大阪にきております）、

参加できなくて、うー、残念！　なのでありますが、、、

でも、東京じゃなくても桜は愛でられますからね。

うれしいですね。きれいですね。

ちなみにNYに留学していたときも、

向こうでの満開のCherry blossomたち、

キレイ☆ではあったんですが、、、

なんだか　日本の桜のような　「はかない美しさ」とは　違っていて、、、

しっかり！　イキイキと☆　

カラッと！　ブワ〜ッ☆と

咲いているんですよね〜〜〜。笑

同じcherry blossoms である筈なのに、

面白いなぁ、と思ったのを思い出しました。

　　　そんな　今日この頃。

　　　とってもとっても

　　　すてきだなぁ☆！！

　　　と思うお話に出会ったので、

　　　ご紹介させていただきます！　

- - - -

さきほどもチラリ言いましたが。

ついつい桜は、日本特有の花！

と思ってしまいがちなんですが（笑）

実はアメリカとかでも

満開に咲き誇ったりするんです。

　　　と　こ　ろ　が！

　　　先日素敵な友人が、

　　　こんな話を教えてくれました。

　　　なんと、

　　　「お花見」という風習は、

　　　世　界　中　で、

　　　日　本　だ　け　

　　　なんだそうです。。。☆

　　　（うわぁーーー。。。。！）

+ + +

お花見、お月見など、

自然の美しさを酒の肴にしながら、

外でなかまで美味しい盃を交わす、

なんて美的感覚 & 風習、

ニホンジンonlyなんだそうです。。。☆

+ + +

これを聞いたとき、

私、

すっごく　すっごく　

素敵なことだなぁ、と

背筋が伸びて　心がふわぁっとなって、

自分のご先祖さまたちに、

感謝したい心持ちに襲われました。

　　ご先祖さま。

　　気持ち、分かりますわー。

　　だって、　あんっなに　キレイなんですもの、

　　外に出て　ゴザ敷いて

　　みんなで桜の木を囲んで

　　呑みたくもなりますよね〜〜〜☆　笑

　　私は英語を教えることを生業としていますが、

　　日本人の心は持ち続けたいな、と

　　ごくごく自然に思いました。

　　そして、何よりも、

　　お花見が、

　　ますます好きに　なっちゃいました☆！笑

- -

今年のお花見ピークは　今週末あたりでしょうか？？

みなさまも　機会がありましたら、

どうぞこのお話、まわりの方々になさってみて下さい。

　　キレイな桜を愛でつつ、

　　春気分、満開で参りましょう！

　　Let’s enjoy the full bloom cherry blossoms.☆

　　今までご愛顧、ありがとうございました。

　　英会話ブログ、一応今回にて一旦閉幕です。

　　でもでも、ちょっと形を変えて、

　　また再開もしたいなとも思っております。

　　その際には、こちらでお知らせさせて頂きます。

　　ひとまず、閉幕です。

TOEFLビックリ！

こんにちは。

３月も、もうすぐ

終わりそうな今日この頃。

ということは、このブログも

もうすぐ終わってしまいますー。

寂しいです。

書いていくうちに、私自身、

実にさまざまな発見がございました。

　　担当様はじめ、お世話になりました皆様、

　　本当にありがとうございました！！

　　いよいよ今回とあと一回だけですが、

　　どうぞよろしくお願いします☆

- - -

発見、といえば。

みなさまの中で、

TOEFLの試験をご存知の方って、

どれくらいいらっしゃるのでしょう？

「留学準備に必要な英語力判定スコア」である、

というところまでしか、知られていない感じでしょうか？

いやー、久し振りに　トーフル周辺の情報を集めてみたらですね、

び　っ　く　り　！！！！　なことがあったんですよ！！

- - - -

私は留学経験がございます。

2001年頃、

取得いたしました、

TOEFLスコア。

ずーっと続いてきていた

紙だけで解答していく　

Paper-Based Test (PBT) が主流だったのですが

ちょーーーど　私が受ける頃に

Computer-Based Test (CBT) が

登場いたしまして、どっかーん！　

だったのであります。。。

- -

PBT　と　CBT。

何が違うかっつーと、

そりゃ　いろいろ違ってたんですが。笑

紙テストだと1ヶ月半〜２ヶ月ほど待たされる

試験結果が、CBTだと２週間以内に通知されたり。

ひと月に1回とかしか開催されないPBTテストに比べて、

CBTテストは週に2-3回くらい開催日があったり。

でもでも、CBTは英語力以外にも

コンピューター操作能力とか必須だったり。

ていうか、

試験会場の異様な雰囲気が、

本当、受けてみたことのない人しか

分からないだろうなって言うのが　

歯がゆくてならないんですが、、、、

（無菌室みたいなコンピュータだらけの部屋で、

　３時間半カタカタとPCに向かって

　雑音防止のために耳栓とか配られたり、、、

　トイレいくのに、試験室でるのに、

　ID持参で、退室時刻と入室時刻に

　サインも記入しなきゃいけなかったり、、、）

+ + +

ともかく。

そんなこんなで、

必死に立ち向かわせて頂いた　

TOEFL-CBT。

懐かしいなぁ〜、と思いながら

ウェブで情報を集めていたら、

！！！！！！！！！！！

がーん！！！！

CBT、

2006年9月に　

廃止になってました！！！！

代わりに IBT(Internet Based Test)なるものが！！！！！

うひょーーーー！！！！！

+ + +

さらに驚きを加速させられたのが、

スコアの計算方法でした。

従来のPBTというのは、677点満点だったんです。

大体アメリカの４年制大学なら

450点以上やら、500点以上が必須。

（頭のよろしいところだと、

　550点以上やら、600点以上。。。☆）

ほら、トーイックだったら、

800点超えてたら　なかなかなエイゴ力で、

900点超えてたら、おお、おまえやるな！という感じで、

その得点から、実際の英語力のイメージが

沸いたりするじゃないですか。

ところが、新しく登場したCBTは、

何故か300点満点だったんです。。。

おかげで、ぜんぜん、スコアと英語力の

イメージが沸かなくなってしまって。。

（例えば当時の私のスコアは　223点＠CBTでしたが、

　PBT換算の563点というのを伝えないと、

　誰にも分かってもらえないんですっ。）

- - -

ところがっ！！

今度の新しいInternet-Based Test、

(iBT、iが何故か小文字表示なのもきになります！）

なぜか

120点満点。　（why, 何故にっ！！）

　　677点満点だったのが、

　　120点満点になってしまったわけです！！

　　ピンとこねーーーーーーーーーーっ。笑

よく大学のアプライ資格でみかけられた

「TOEFL500点以上」は、

　このiBTだと、

「61点以上」

　となるわけです。笑　ピンときませーーん！！　

（でもインターネットbasedテストも、

　CBTと同じように、

　無菌室みたいなパソコンだらけ試験室で

　耳栓配られたりしながら、

　同じような試験方法なようです。

　これから、だんだん馴染んでくるのかなぁ。。）

+ + +

そんなこんなで。。。

もしかしたら、今回は

2001年から2006年の間にTOEFL試験を

受けたことのある方にしかピンと来ない

内容だったかも知れませんが、、、（すみません！）

次回は　いよいよ最終回です。。。

どうぞ、サイゴまで　よろしくお願い申し上げます☆！！

では〜〜！！

外人という人々

どもです。

こんにちは、

こんばんは、

みなさま、

おげんきですか？

　　・・・、

　　ちょっと投げやりな

　　ご挨拶で、

　　申し訳ございません。。。

だってー！！　

いやー！！

ガイジンって、

おもしろいっすよね〜！！

あっはははははは

という、憤りとあきらめに覆われている筆者ですっ。苦笑。

- - -

私、講師業の他、

出版物のコーディネーター

などもしておりまして、

NY在住アメリカ人上司がございます。

若干アジア人の血も受け継いでいる我がボス、

一応欧米人ながらも、

若干はアジア人的な繊細さもあり、

なんっとか、仕事になっているのですが、、、苦笑

　　　　　　　　　　　　　なぜでしょう。

　　　　　　　　　　　　　首を傾げてしまうこと

　　　　　　　　　　　　　ばかりです！

+  +  +

例えばEメール。

いくつかの確認事項がある場合、

洩れなくすべてに

回答してもらいたいため、

１）    こんな事態になってますが。対応の仕方教えてくださいな

２）    あの人こういってた、OKですよね？

３）    これ欲しいんですけど。送ってください　

（という内容を、全部英語ですよっ！）

と、きっちり番号まで振って、お送りさせて頂きます。

でもね

でもね、

一緒に仕事をしてきて

早２年近く経つんですけど、

すべての質問にきちんと答えてもらったことが

　　　　一回も！

　　　　ありません！！！

　　　　泣！！☆

もう子どもみたいです。。。　

答えやすいものだけ、ピョッと答えて、あとは無視。。。

なんででしょうー。

結局なんかいもなんかいも　

しつっこくメールしたり電話したり留守電のこしたりしないと　

本当にして欲しいことはしてくれません。。

どうして〜〜〜〜？？？

なんでそれで、ビジネスがまわっているの〜〜〜？？？

（どなたか、こんな秘策はいかが？

　みたいな案がございましたら、是非お教え下さいッ！　笑）

= = =

でも。

こんな風に思わずグチって

しまいたくなることも

あるには　あるのですが。

でもね、逆に、

　　　　そのてきとーさ、

　　　　子どもっぽさに、

　　　　教えられてしまうことも、

　　　　あるんですよねー。

うん。

欧米人の仕事の仕方をみていると、

きちきちきちきちな

我々日本人からすると、

うえっ！？そんなんで

仕事になるんスか？！

ということも、もう、そりゃ〜　

山程☆　あるんですが（笑、

でもね、

ちょ〜っと　その箍（たが）を緩めて、

一見（否、結構。笑）めちゃくちゃでも、

うん、したいことばっかりを

快楽主義的に追ってしまう一面も、

忘れてはならないナ、

とも思います。

　だって、

　せっかく生まれてきたんですから、

　死ぬまでにエガオが多い方が、

　得ですよね〜！　笑

　ああゆう感じでみんなが仕事をしているからこそ、

　パワフルにぶっとんだ面白いアイデアも

　沸いてくるんだと思いますし。。。　

　ポジティブパワーでできた成果物は

　やはり何だか素敵ですもんねー。　　うん、うん。

　　　　　キチキチもテキトーも、

　　　　　「良い加減」に使い分けて、

　　　　　うまいことやっていきたいな〜☆

　　　　　などと思うわけであります。　イェイ！

- - -

ということを教えてもらったところで、、、、

さて、未回答で済ませやがったあの件、

どうやって確認とらせてもらおーかな。。。怒

NYは今ごろ午前5時とかですが、

着信残してやる〜〜〜っ！笑

逃げるなコノヤロー、しごとだぁーーー！！！

= = =

　　　そんなこんなで、

　　　カルチャー間で飛び交う

　　　攻防劇を繰り広げつつ、、、笑

　　　英会話ブログ、

　　　残りわずかあと2回！

　　　サイゴまでどうぞ

　　　お楽しみあれ☆

「フォトグラファー」

こんばんは。

うー、何だか疲れの抜けない筆者であります。。

でもでも、

残り回数が

いよいよ

少なくなってきてしまいました、、、　

英会話ブログ☆

今日も元気にお届けさせて頂きます！

+ + +

さて。

私の友人で、

とても素敵な

フォトグラファーが

おります。

彼の作品たちは、

一見かなりおバカで

ファンキーだけども、

とってもグッとくる☆

すてきなすてきな作品たちなんです。！

そんな彼、、、

今月末、

作品撮りのために

グアムに上陸するそうです！

うおー！　たのしみ！

が！

　　ちょっと彼の英語力に

　　不安を抱いたワタクシ、、、

　　直前英会話講習会の開催を

　　申し出させて頂きました（笑

- - -

具体的に何をしたかと申しますと、

実際に現地でモデル探しをする際や

撮影の際の会話をシミュレートして

練習させて頂いたのですが、、、

意外な

弱点センテンスが

あしまして、

ワタクシ的にちょっと

発見でした。！

その弱点センテンスとは、こちら☆

↓　↓　↓

「僕は日本人写真家です。」

うん、一見簡単そうですね？？

英語にすると、もちろん、

“I’m a Japanese photographer.”

　　　　　　　　　　　です。うむ。

ところが、

発話する際、

盲点が隠れておりました！！！

アクセント位置が、

難しかったのです！！！

この短いセンテンスに、

落とし穴が２点！！

まず、Japaneseのほう：

　　「私は日本人です」でしたら

　　“I’m Japanese”で、

　　japa”NE”seのように

　　 後半がつよくなりますが、、

　 「日本のなんとか」である場合は

　　“JAPA”nese ナントカ　のように

　　 前半がつよくなります！！

　　 これが意外と盲点だったのです。

そしてそして、

２つめの難関が、

“photographer”でありました。！！！！！

　カタカナだと

「フォトグラファー」。

　フォがつよいですね、

　だから英語でも、

“PHO”tographer な気がしてしまいます。

　　が、

　　ちがいますよ！！！！

　　正解は、、、

　 Pho”TO”grapher なのです、

　　２分節目がつよいのです！！！

「I’m a Japanese photographer!」

こいつが意外とあんなに難関だったとは、、、驚きでした☆

- - -

あと、やはりそうーか〜　と思ったのは、

前回の日記の内容にも通じるのですが、

「心を込めて、

　実感をもって

　発した言葉は、　伝わる。」

ということ。

文法的に間違っているけど、

心と実感をもって発した言葉は、

伝わるんですよね。ふしぎなことに。

逆に、

文法的には正しいのだけど、

心ここにあらずで口先だけで発した言葉は、

伝わらないんです。これまたふしぎなことに。

+ + +

たとえば、

相手に何かして欲しいことが

あるときの、使役を用いた文

“I want you to -- .”

というのがあるとしますね。

ちょっと複雑気味な文。

慣れていないと

つい心がぎゅうっと

なってしまうものですが、、、

焦る必要はありません。

ゆっくり　たっぷり　余裕をもって

例えば

　　“I”で自分を指差し、

　　“you”で相手を指差し、

　　　その後につづく動詞では

　　　その動作を実際に

　　　少しやってみる。

こーんなちょーっとしたマジックで、

途端に言葉がグッと伝わってくるんだから

ふしぎなものです。。。☆

+ + +

正しい文法や

たくさんの単語も

もちろん英会話力をあげるには

やらなくてはいけません。

でも、

実際に会話をするそのときは、

ことばひとつひとつ、

「これ　いいたい！」

と実感をこめて

身振り手振りで体当たってゆきましょう。

伝わり度、2割くらい増すかも知れません！☆

　　　　　　　　　それでは、

　　　　　　　　　残りあと３回！

　　　　　　　　　また次回も

　　　　　　　　　お楽しみに。。。♪

リアル感情で練習 ！

こんにちは。

いよいよ残り少なく

なって参りました、

英会話ブログ！☆

今日は、

こども英会話レッスンでの経験を

ご紹介させて頂きたいと思います。

- - -

今現在の私の生徒たちのなかで

いちばん長い子がおります。

受け持ちはじめた時、

その子は３さい☆！

私もまだ大学生講師でした。。。

いまやなんとその子、小学校２年生です。

（もうすぐ３年生！

　すごいなぁ、、、しみじみ、、、）

そんなこんなで、

レッスンで毎回使うフレーズなどは

さすがにばっちり習得☆

というSちゃんなのですが、、、

つい先日ですね、

ああ、

私の教え方、

まだまだ未熟だ！！！

と、少々ショックなことがございました、、、

+ + +

この回のターゲット表現は、

　“I want to --!”

　「〜したい！」

でございました。

いろーんな場面で言わせてきた

フレーズだったので、

めっきり復習気分で導入！☆

だったのですが、、、

いざレッスン内で意味を確認しながら

使わせようとしましたらば、、、

ん！？

んんんんん？？

　　反応が、

　　何か

　　しっくり

　　きません。。。。

本能のカタマリな子どもたちは

本当に分かりやすいです。

　　掴めているときは　

　　ネイティブ並な

　　かっこよさで

　　発話しますが

　　掴めていないときは

　　ふぬけ感満載☆な

　　平坦イングリッシュを

　　披露してくれます。。。（笑

で、

この日はまさにその

ふぬけイングリッシュの方だったわけで、、、

まさか　まさか、

“I want to -- ”

が使えていなかったなんて！！！！！

- - - -

絶対に何回も言わせてきたのに、

どうしてかしらっ！？

と、正直ちょっとショックで、、、

ちなみにこのときの

レッスン内容は、

このような感じ：

　　１）動詞カードを

　　　　シャッフル、

　　２）一枚選ばせる、

　　３）出たカード使って、

　　　「これがやりたい！」

　　　　を言わせる。

　　　例えば

　　“think”カードが

　　　出たりしましたらば、

　　「よ〜〜〜し じゃあ、

　　　『かんがえたーい！』て

　　　　言ってみよう☆

　　　“I want to think!”」

　　　とか身振り手振り

　　　やってみてたのですが、

　　　やはり感触いまいち、、、、

　　（リピートしてくれるんです！

　　　でも、

　　　「これを繰り返しても、

　　　　フレーズは定着しないだろう」、

　　　という確信があるときもあるのです。。。苦笑）

- - - -

で。

ある瞬間。

はたと気付きました。

定着しないのは、

状況が

「リアルではないから」

であると。

だって、

「〜したい！」　と、

わたしが

「言わせている」のです。

これでは、

“I want to --.”ではなくて、

“I have to --.”です、

　試しに、同じ手順で、

“I have to --.”の文に

　動詞を入れ込むようにして

　やってみました。

　　　　すると、、、

　　　　ため息まじりに、

　　　　“I HAVE TO think...”

　　　　もーう、ね、

　　　　笑っちゃうくらい、

　　　　ばっちり！！！！！！☆、、、笑

　　　　がーん！　そうだよね、言わせてるんだもん！！

- -

”I want to --.” の練習としては、

　3-5枚程度動詞カードを選ばせて、

　そのなかで「やりたい」と思うものを

　子ども自身に選ばせてから発話させる、

　という風に変えました。

　今度は　手応え、　

　ばっちり！！！！！！！

　I WANT to sing!

I WANT to cook!

そしてね、”want to” のところで

　グッとこぶしをにぎる動作をさせると、

　とたんにセンテンスが、

　グッとくる説得力を帯びるのです！

　（本当、笑っちゃうくらい効きますよ！！お試しあれ！！！）

+ + +

以前、子どもに第二言語を教える

スペシャリストの大先生から頂いた

真理を突くアドバイス、

“It has to be real!”

を思い出しました。。。

子どもに教えるときもですし、

大人が習得する際にも

通用することだと思います。

心に基づいた言葉、

目指しましょう！！

私自身、大変勉強になった体験談でした。。☆

　　　　　　　　　　それでは〜！！！

体験授業に行ってみよう！

こんにちは。

何だか夜が冷え込みますね〜

日中は温かいんですけどね〜

ここ最近いつも帰宅路の冷たい風に

身を切られる思いでございます、、

　　みなさまにおかれましては、

　　いかがお過ごしでしょうか？

- -

さて。

今日は私、

某通訳学校の

　「無料体験授業」

を受講して参りました。☆

ひとり３コースまで

受講可能とのことだったので、

＊ 通訳基礎科コース

＊ ビジネス通訳コース

＊ 翻訳本科コース

の３コースを予約させて頂いたのですが、、、

（それぞれ別の日だったり同じ日の別の時間枠だったり。。）

　あ。でも、翻訳本科コースは、

　ちょっと立て込んでしまい、

　ゆけませんでした、、、悲！

　翻訳の授業ってまるで受けたことがないので

　興味津々だったのですがー、、ざんねん！

　また来期を狙おうとおもいます。

+ + +

そんなこんなで　

本日受講して参りましたのは、

ビジネス通訳コース☆！　

　　体験授業はいいです！

　　何が良いかって？

　　もちろん実際に

　　　　　授業がどのような雰囲気か？

　　　　　レベルは？

　　　　　教材は？　

　　　　　機材は？

　　　　　教務担当者のバックアップは？

　　などなど、

　　物理的・直接的なことを

　　実際にみてみて

　　判断材料とする、

　　ということもあるのですが、、、

　　さらに別視点で、、、

　　無料体験ならでは！

　　な特典として、

　　いろいろな　先生方の

　　いろいろな　教え方や

　　いろいろな　仕事哲学に　触れられるというのが

　　大変！　に貴重！　な体験なのだと思うのです。☆　　

= = =

例えばです、

「あ、このコースはちょっと

　自分の求めてるものとは違うな」

と思ったとしても、

目の前にいるのは、

語学を究めた

スペシャリスト☆

なわけです。

先生方の仕事哲学に触れられると、

必ず「うおー」や「ずきゅん」とくる

だいじな何かを得られると思います。☆　

　実際私もこのコースの

　体験に参加した結果、

「ビジネス」コースは

　ちょっと違うなぁ、

　と思ったのですが、

　それはそれで、

　大変に有意義な時間を過ごさせて頂きました！

+ + +

ポイントはあれですね、

体験授業終了後、

コース説明なども済んだあと、

ちょっとだけ質疑応答の時間が

あったりすると思うんですが、、、

ここでコースの詳細など

事務的な不明点もはっきりさせるのも

もちろん良いのですが、

一歩下がって、

せっかく目の前にいる

オリンピック級なスペシャリストさんに

普遍的な視点に立った大きな質問などを

投げかけるというのも

良いものです☆

+ + +

ちなみに、、、

体験授業に出席すると

何が大変かというとですね、

コースを受講したくて　たまらなくなる！

ということでしょうか。笑

（て、学校側は、もともと

　そうさせるために

　開催しているんですもんね！笑）

もちろん体験授業で

モチベーションを高めて

えいやっと振り込んで

受講するのもいいですし、

うーん、

やはり今は払うのは

ちょーっとムリだ〜〜、

と思って断念しても、

　その分また

　独学学習に身が入って　

　いいです☆

+ + +

ん？　今回、わたしですか？

　えと、、、

　まさにその狭間で　

　ぐ　らん　ぐら　んに　

　揺れ動いております。。。苦笑

授業料、た、たかいです！！！　泣☆

でも、がっつり、べんきょう、したいです！！！

ん〜〜〜　どうしましょうね〜〜〜〜。。。笑

　　　まぁ、まぁ！

　　　そのような感じで！

　　　春と秋は、

　　　語学スクールの体験授業参戦、

　　　おすすめですよ☆

smile! sing!

こんにちは。

春です、すっかり春です！

梅がキレイですね〜☆

今年はものすごく

暖冬だったため、

桜が早いとのこと。

花見の予定が　

葉桜見になってしまわないか

少々懸念してしまいますが、笑

もうすぐ　満開の桜を　浴びられるのかと思うと

　　　もうひと踏ん張りも　

　　　ふた踏ん張りも

　　　できちゃいそうです。　　ふんっ！　笑

+　　+　　+

さてさて。

ここ最近は

私自身の英語勉強意欲が

高まっていることもあり（笑

英語学習法ネタが

連続しましたので、、

今日は、あれです、

子ども英会話レッスンの

レポをさせて下さい。

　　　本能のカタマリである

　　　彼らと日常的に　

　　　触れ合えるというのは

　　　本当に本当に　

　　　光栄なことだと実感するのです。。☆

= = = = =

Sくんと、Kくんという、

おとこきょうだい

せいとさんがいます。　（＠３歳＆５歳☆！）

もうね〜〜〜〜〜、

すごいんですよ〜〜〜〜〜、

ぜんっぜん！　

ゆうこと　きいて

くれません！！！！　笑

本当に　自由奔放　2000％！

なものですから、

レッスンとして　やって欲しいことは

「やって下さい。」

なんつっても　もちろん　やってくれません。困！

　　（オンナノコだったら、ねぇ〜！

　　　これくらいの年令ですと、

　　　良いコを演じて　大人っぽく気取るのが

　　　楽しいお年頃のコが　多いですから

　　　「やって下さい。」　で十分なんですけどねぇ。。笑）

例えば　きちんと座ったり

私のあとをついて　リピートしたり

カードにかいてあることを　読もうとしたり

ゲームのルールを　理解しようとしたり。。。笑

そんなこと　ひとつひとつも　

本能的に「たのしい！」　と　

訴求できるようでなければ

無反応です。うわ〜　

= = = =

ちょっとしたことで

スグ大喧嘩にもなります。

そんなときには

存在の限りを懸けた

大号泣にも至ります。。

そんな　カオスに　

なってしまったとき。

モノスゴイ　特効薬が　

2つ　あるなぁ〜☆　と、

先日改めて思い知らされまして。。

　　　　この子たちのそれは、

　　　　「笑顔」

　　　　　と、

　　　　「歌」　です。。。

　　　　すっごくよく　効きます！！☆

*　*　*　

どういうことかというと。

だめなものは　

だめなときがあります。

好きなおもちゃを　

目の前でちらつかせても

お菓子を差し出したりしても

（あ。これもだいぶ強力ですが。笑）

大号泣から立ち直ってくれないとき。

　　上記２つの　

　　本能的な特効薬の　

　　強力さといったら

　　ないのです！☆　

なんとか　なんとか　

ちょっとだけでも

エガオの　かけらのような

表情のうごきが　与えられたら

　　　あとは　パァァ〜☆！　っと

　　　台風のあとの　快晴がごとく！！！

はたまた　好きなうたの

フレーズの端だけでも

くちずさんでくれたら、、

あれ〜？　さっきまで号泣だったのに！

　　　満面の笑みで　

　　　のりのりで　

　　　超快調！！！☆♪

= = = = =

なんというか。。

自分も、

仕事やその他いろいろで、

カオスにはまり込んだときには、

彼らの　こういう　好き勝手2000%感だったり

本能的に　強制再起動☆！　

を促してくれる　大事なものを

忘れないようにしたいなあ☆！　

と思うのでありました。

うんうん。　

ストレスやプレッシャーなどなど

溜め込みすぎずに　

小出しにだして

つぶしていきたいですよね

　　　うーーーん、原稿をもう少し　進められたら、　

　　　パ〜〜〜ッと☆　カラオケにでも

　　　行きたい気分に　なってきました〜〜！！♪　笑

　　（も、もう少し　進めてからです！！！

　　　自分自身に　飴と鞭〜！☆笑）

+ 　+　 +

ちなみに

「飴と鞭」は英語で、

「carrot-and-stick」ですよ☆

それではまた次回！！

好きな映画をみながら！

こんにちは。

実は残りあと8本になってしまった、

英会話ブログです！

さてさて。

とても有り難いことに

締切のオンパレードで

昼夜も何もない日々が

続いております、

　　自宅で作業をしておりますと

　　集中力をコントロールするのが

　　なかなか難しいので

　　いろいろなところで

　　カタカタカタカタ☆

　（いろいろなお店の電源を勝手に

　　拝借して作業をしております。。笑）

- - - -

しかし！　

しかし！

締め切りオンパレードにも関わらず、

携帯に送られてきました

「半額クーポン☆」

につられ、行ってしまいました。。。

TSUTA*Aさんへ。。。笑

　　CDでしたら　聴きながら

　　作業　出来ますので　良いのですが

　　ついつい　映画のフロアも　

　　覗いてしまいますよね

　　そして　ついつい　

　　出会ってしまいます、

　　「ああ　この映画　観たかったんだ！」

　　という作品にっ！！！！！！！！

+ + +

で。

観ました。

いまさら

”THE BLUES BROTHERS”を

やっとやっと観たのですが

（1980、アホウなストーリなのですが、

　JB！アレサ・フランクリン！レイ・チャールズ！

　など蒼々たるソウル・ミュージック界の

　大御所の面々も出演、伝説の映画であります）

いえ、何のタイトルであったかは

あまり（というか全然）関係なくてですね、

今回のポイントは、

私がすごくすごく

「この映画、好きだ！！」

と思いながら　

観たことでして。。　おもわず、

今まで散々ひとに勧めておきながらも

自分では実践したことがなかった（最悪です！）

　　「好きな映画をみながら　

　　『シャドウィング』する」

　　　を実践してみたのです。！☆

- - - - -

何度かこちらでもご紹介

させて頂いていると思うのですが、、、

「シャドウィング」

　覚えていらっしゃいますでしょうか？

グワ〜〜〜っと　ながれていく　音声に

影をつけていくように　ワンテンポだけおくれて

そのまんま　リピートしていく　訓練法です。

耳をたくさん　集中させなくては　ついていきませんし、

口もたくさん　つかわないと　ネイティブのスピードから

振り落とされてしまいます！

何を言っているのか　わからないときでも　

とりあえず付いていこうとしましょう

完全に振り落とされてしまったら

区切りの良いところから　

仕切り直して再開しても良いです。

テレビをみながら、ラジオを聞きながら、

スピーチなどの教材、はたまた映画もアリです、

どんどん　ついていって　みましょう

ぶつぶつぶつぶつ　リピートです

耳、口、ネイティブの文脈でのイントネーション

集中力、様々なものが鍛えられますよっ☆！

- - - - -

いやぁ！☆　

通訳学校でも　さんざん　やりましたし

独学の身である今も　

英語ニュースや　スピーチを

耳にする機会のあるときは、

実践しております＠シャドウィング

しかし、初めて！☆

「好きな映画」でやってみました。

イイですね！！！　効きます！！！！

　　「憧れる」だとか

　　「言えるようになりたい」などの

　　心の要素の持つ強烈さを　

　　改めて思い知らされた次第です。。

- - - -

個人的なレポートを申しますと（笑）

映画本編のあとに、

「ブルースブラザーズ2000」という

続編タイトルのメイキング映像も

収録されておりまして、

そちらはインタビューがたくさんで

内容、速度とも、私のレベルに

ちょうど良かったので、

自分用の教材として

購入するつもりです。

暗記しちゃうまでリピートするつもりです！☆

= = = =

みなさまも、

こんな感じで　ビビビッ！！　とくるような

自分用教材に出会えるよう、

いつでも英語勉強用のアンテナを張っておきましょうね。☆

　　　　　　　　　それでは　

　　　　　　　　　残り回数も徐々に

　　　　　　　　　減って参りましたが。。。（寂。。）

　　　　　　　　　もうしばらく　お付き合い下さいませ☆

　　　　　　　　　次回もお楽しみに！！

英字新聞キヨスク法！

こんにちは！

相変わらず花粉が飛び散り

それらを運ぶ風の温度も心なしか

温かみを増してまいりましたね。。　

春です。☆

- -

さて前回は！

こつこつと毎日５年間、

ご自分の決めたノルマをきちんとこなしながら

独学を進めてらっしゃる友人の勉強方法を

ご紹介させて頂いたのですが、、、

いやぁ。

勉強方法関連の記事は、

私自身も身がつまされる

想いでございます！！苦笑

　　性格などもあるとは思うのですが、

　　地道なことが苦手な方は（含む・私）、

　　「独学仲間」をつくるのも

　　大変有効だったりします。。

　　ひとりだとついつい、

　　なまけてしまうんですよね。。

　　あきらめずに勉強を楽しみながら

　　こつこつ続けましょう！！

+ + +

さて、さらにさらに

独学の仕方の一例をいくつか

ご紹介していきたい

と思っております。☆

そのまんまやってみても良いですし、

自分の生活やレベルに合わせて

アレンジやひとひねりを加える、

なんていうのも大正解のハズです！

うん。

毎日続けたいものですから、

即効性よりも何よりもまず、

＋ 自分に合ってる

＋ 変なストレスや負荷がない

といった要素は、

かなり重要になってきますよね☆

= = =

例えば、これは通訳学校時代の

大先生のオススメだったんですけど。

　　英字新聞、

　　ありますね。

　　勉強材料の

　　宝庫でございます。

定期購読して自分のノルマを決める、

とかももちろんあり☆ですが、

この先生のオススメで、

なるほどなぁ！と思いましたのが、

　　駅のキヨスクでも

　　J＊PAN TIMESとか、

　　入手できますね。

で、

　　駅で買います。

　　車内や、

　　カフェなんかで、

　　ちょっとした時間が

　　空いたとき、読みます。

　　興味のある記事を、

　　がっつし、読みます。

目標は、、、、

　　家にその新聞を持ち帰らない！！！！！！

これを聞いたとき、私、わお〜☆　

なるほど！！！！！！！！！！！

と、かなり目からウロコでありました。。☆

　　そうなんです。

　　家に持ち帰ってじっくりやろ〜、

　　なんて思うと、

　　せっかくのやる気がどこかで

　　怠けてしまいます。

　　で、結局持ち帰っても、

　　デスクまわりに積み上げられて

　　２度と開かれない。。☆

　　なんてこと、ありますね！笑！

　　危機感を持つことが大事です。

　　怠けがちな自分自身の集中力を

　　いかにコントロールしてやるか、

　　というのも独学のポイントでありますね。。☆

= = =

または、帰宅してから、

一番気になった記事の内容を、

自分なりに英語で要約してみる。

なんてのも良いかも知れません。

（英語が厳しかったら、日本語でもいいと思います！）

テストや締切がないと

動けない我々ですから、

自分でそれを設けてやりましょう！！！笑

+　　+　　+

な〜〜ンて　偉そうに語っている　私自身、

自分の言葉たちに　ぐさぐさ　食らっているわけです。。

いやぁ〜〜〜。　みなさん、がんばりましょうね！

　　　ペラペラ自由自在に語学を操っている

　　　理想の自分も妄想しながら、、

　　　そのために必要な一段一段を、

　　　歩んでいきましょうッ。　　　　　　　それでは☆

こつこつ単語！

さて。ついこないだ

2007年が始まったばかりだと

思っていたのですが。。

なんと、いよいよ、

３月突入です。早いですね！　

- - -

本日は私、友人のライブを

みに行っていたのですが、

そこで約一年ぶりに再会した友人に、

「英語の勉強の仕方、教えて！」と

言われたのでありました。

これ、なかなか、困るんですよね〜（笑）

勉強方法、上達法法に

マニュアルなど存在しないからであります！

でもこの方、お話を伺ってみると、

独学をきちんと少しずつ

積んでらっしゃる！！！

（年上の方にも関わらず、

　私、胸を打たれてしまいまして

　「エライです！！！！」

　を連発してしまいました。。笑）

ので、今回は是非、

独学の積み重ね方の一例を

ご紹介させて頂きたいと思います。。。☆

+　　+　　+

この方、Hさんとおっしゃるのですが、

まず何よりもすんごいのが、

５年間、　毎日　こつこつと　

確実に、　実践　されているということ！！！！

すごいですよね〜〜〜〜〜

以前も私、こちらで、

こつこつと単語力を増やす努力を

怠らないことの重要さを

切々と語らせて頂いたことが

あったかと思うのですが。。。

このHさんが

実践されてきたこととは、

まさにそれ。

「最重要1500語！」とか

「外せない最初の1900語！」とか

そういう感じの単語用学習本、

たくさん出ていますね。

それを一冊ゲットします。

で、一日のノルマを

決めましょう。

１ページか２ページくらいが

妥当かもしれません。

（15-30語くらいでしょうか？）

毎日、

10分ほどの時間を割いて、

やっていきましょう。

で、サイゴまで行ったら、

２周目をしてみましょう。

忘れてしまっていても

落ち込まない！！！！

忘れるに決まってるんですから！！

デモ、必ず、その単語に

　　２回目に遭遇したときには

　　１回目に遭遇した時よりも、、

　　３回目に遭遇したときには

　　２回目に遭遇した時よりも、、、

　　４回目に遭遇したときには

　　３回目に遭遇した時よりも、、、、　

　　少しずつ脳は慣れていきます。

そのような感じで、憧れの

「定着」を目指しながら

少しずつ　少しずつ　少しずつ

確実に積み重ねていく他、

道はないのです！！！！

＝　＝　＝　＝

このHさんは、この手法を、

単語本と、「よく使うフレーズ表現」系の本とで、

毎日毎日こつこつこつこつ

５年間！　続けてらっしゃるそうです！

拍手！　拍手ですよ〜〜〜

効果が現れにくいし、

忘れてしまう自分を直視するのは

楽しくないですから。。

「これしか道はないんです！」

と、どれだけ主張しても、みなさま、

ご自分に対する

言い訳や言い逃れをするのが

ご上手なわけです。。

　　　　　　　　かくいう、私自身も！！！

+　+　+

この方は、この他に「シャドウィング」なども

効きそうな環境やレベルだったので

それをオススメさせて頂きました。

あとは、

「あ、自分、英語力、

　足りない！くやしい！

　これをしゃべれたら

　どんなにステキだろう！」

と思える環境を、

自分の日常生活に

組み込んでやるというのも

効くかも知れません。

　　　まぁ、それらに関しては、

　　　また次回ご紹介させて頂きます☆

　　　それでは〜☆

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