現役英会話講師の日常ひとこと日記

Archive for February-2007

疲れ切ったときには！

こんにちは。２月ですね。

この英会話ブログも、

無事執筆３ヶ月目に突入です！　

月10回更新（つまりは3日に1回☆）

のペースにもだいぶ慣れてきたのですが、、、

あたくし、気付きました。笑

いつも、

「はー、今月もなんとか全部かけたわ☆」

と月末に油断してしまうから

いけないのだと！！笑

そんなで、ついつい、

一本目が遅れて

しまうんですよね。。。

ので！

改めまして！

２月は１日から

書いちゃいまーす☆

イェイ、いってみましょー！

----

と、軽快に書き出しておきながら、

とってもとっても体調の優れない

ただいまの私であります。。苦笑。

ずきずき頭痛　に　

どよーん倦怠感　、、、

（いや、すみません！決して、

　「疲れてるのに書いてるの、

　　褒めて褒めて、気遣って気遣って！」

　というつもりではございませんので

　悪しからず！！！！！！）

なんだろー。

疲れが溜まってるんですかねー。

こういう、

もう、

つかれてつかれて、

どーにも　こーにも

ギブです！！！！！！！

ていうとき、

　　　　　　　　英語でなんていうか　

　　　　　　　　ご存知ですか〜〜〜？？？？

=====

とっても = very

疲れている = be tired

だから、、、

“I am very tired.”??????

うーん、違うんですよねぇ、

いや、確かに　

アイ・アム・ベリ・タイアード、

それはそれでマチガイナイ！

んですけど、このなんといいますか、

疲労困憊まくりで

カラダもアタマもココロも

疲れ果ててギブアップ。。。！！

ていう、

ぐだぐだを通り越した　

「もう無理です」感が、

　　　“I am very tired”

　　　　では　ちょっと。。。

　　　　表しきれないかな、と。。。

え？　なんですか？

「とっても」の、 very を重ねる？

“I am very very very VERY tired!!”

　　　　うん。確かに、

　　　　つかれてんだっ！感は

　　　　増幅されましたね。

　　　　でも、なんだかトゲトゲしいのです。

　　　　それこそ、日本語の「疲れてんだよね。」

　　　　に似ているニュアンスかも知れません。

　　　　疲労感とともに、

　　　　嫌悪感や怒りなんかも

　　　　伝わってきてしまいそうです。。。

+ + +

この、恩着せがましいような印象なしに、

「とっても疲れています」ということを

主張できる表現があります。

それはね、

コチラ☆

↓　↓　↓　↓　↓　↓　↓　↓　↓　　

“I am exhausted.”

です！

exhausted で辞書を調べると。。。

　　【1】 《be 〜》尽きる、種切れになる、底を突く

　　【2】 《be 〜》疲れきる、疲れ果てる、ぐったり疲れる

　　【形-1】 疲れきった、疲れ果てた、ばてた、消耗した

　　【形-2】 使い尽くされた、枯渇｛こかつ｝した、水の枯れた

　　【形-3】 疲れきって、へとへと［くたくた］で、

　　　　　　グロッキーな（気分｛きぶん｝の）、疲労困憊で

　　　　　　　　　　　　　　　　　　[英辞郎on the web 検索結果より]

などなどなどなど。。

もう、大変なぐったり具合でしょう？？　笑

日本語で訳すとこうなんですが、、、

　　エイゴでそのまんま口にした場合は、

　　ただ「疲れた疲れた疲れた」と言ったときに

　　つきまとうような　嫌悪感はあまりないので、

　　おすすめっていうと　

　　なんだかヘンな感じ

　　なんですけれども（笑）

　　　　　　　　ええ、まぁ、わりと、

　　　　　　　　適切なのではないかと、

　　　　　　　　存じ上げます。☆！

=====

ちょっと、たまには音をあげちゃうよ、

なんてときには、是非このフレーズで

素直にSOSだしてくださいね。

I’m totally exhausted...!　（もう疲れ切っちゃったよ〜！）

Sorry, I can’t go... I’m a little exhausted right now.

（行けなくてごめんね〜。。　ちょっと今、ぐったりきちゃってるんだ。）

You look exhausted! Are you OK??

（ちょっと、疲れ切ってるみたいだけど！　大丈夫？？）

などなど。。

　　　　私は教科書で習ったかどうか

　　　　覚えていませんが、、

　　　　かなり使用頻度は高いです！

　　　　でも、できればあまり使わずに済みますように〜☆

th発音矯正　その壱！

こんにちは。☆

張り切って２月は1日からブログを

書き始めてみたのは良いのですが、

やははは、油断して　その次が　

遅れてしまったら　意味がないですね！！

　　　　　　　　　ユダンタイテキ、

　　　　　　　　　キヲツケマス。！

そんなこんなで　

気付けば立春も過ぎまして。

ついこないだ始まったばかりの2007年も、

もう２ヶ月目に突入なんですね〜〜。

いちにち一日を　大事にたいせつに

過ごして参りたいですね☆！

--

さてワタクシ。

先月はめずらしく翻訳仕事が

ドドドっとやってきておりましたが

今月から　講師業として、新たに

ボーカルさん向けの「発音矯正」

レッスンも始まりました。☆

いままでも通常の英会話レッスンに

「発音矯正」の要素は

盛り込んではおりましたが

発音オンリー☆！　というのは、

単発以外ではやったことがないので、

ちょっぴりドキドキです、　ハイ！

--

で、今日までに

２回レッスンがあったのですが、、

（まだたった２回ではありますが）

でもでも、

教える方も

教わる方も　手応えアリ☆！

という感じで、

ワクワクほくほくであります！

（や。もちろん油断大敵なのですが！

　レッスンの準備や　研究などなど

　怠らないようにしなくては〜！

　もちろん通常レッスンの方も！☆）

===

例えば　具体的なところでいうと、

「th」の発音が

　劇的☆に

　良くなられた生徒さんが

　いらっしゃいます...☆！

「th」。

中学の義務教育下の　オーラルの授業などで、

変な気味悪い　頭から喉にかけて　半分に

アタマの割られた　人物のイラスト眺めながら、

「舌をかむ！」

と　念入りに　インプットされてしまった　

アイツです。！

--

あのですね、

大人の方の発音を教えてみて　

とっても実感させられるのは、

義務教育下での　

あのつまらない　

エイゴ指導法が、

いかに

「英語らしい英語」の

習得において、

いまだに

みなさまの弊害になっているかということ！！

「th音」は、確かに

　　物理的に分析／観察すれば、

　　そのような舌の位置や口内の構造に

　　なっているのかも知れません。

　（でも文脈でアクセントがつかない場合は

　　歯の間に舌を挟まないこともありますが！）

でも、それを、

「コレが正解。おまえらこうやれ。」

と強制するのは

違うのではないかと

おもうのです。

+　　+　　+

なぜなら、

先にルールを定めてしまうと

強迫観念が

生まれてしまうから。

その強迫観念は、

例えばある音を発しようとする際、

不必要な「萎縮」や「力み」を

生じさせてしまいます。

ぐっと力がこもってしまうのは、

感情に沿ったものでなくてはいけないと

おもっております。

　　　感情が濃いところに

　　　意識や力みの集中していなければ！

　　　言葉はリアリティを失い、

　　　発音もうさんくさければ、

　　　伝えたいものがまったく伝わらない。

　　　そんなことになってしまいます。

　でも様々な癖がついている　

　日本語舌で　

　キレイな英語風な音を

　出すには、

　それはそれで

　トレーニングも必要に

　なるのですが！

（その効果的な

　方法というのは

　まだまだ私

　勉強中でありますが！！）

---

ではでは、次回は、

実際にレッスン・レポートを

お届けしたいと思っております！

「和製th音」が、

　+ なぜそのようになってしまっていたのか、

　+ どのようにイメージを変えたら　変わったのか、

　+ 定着させるには、どんな訓練が有効だったか

などなどをご紹介させて頂きたいなと思います。☆

ではでは、

次回を

是非お楽しみに〜♪　

“TH”ank you for reading!!

th発音矯正　その弐！

こんにちは。

ん〜。バレンタインが近づいてきましたね。☆

　　今年の子供英語生徒たちには

　　どんなチョコをあげようかな？

　　どんなクラフトを提案しようかな？

　　みんなの笑顔を思い浮かべると

　　もりもりエネルギーが沸いてくる

　　２月上旬のカワニシです。！

+　　+　　+

さてさて、前回は、

th 音を引き合いに出して

「発音矯正レッスンを

　はじめました☆」

にまつわるあれこれを

熱く語らせて頂きました！

「和製th音」が、

　+ なぜそのようになってしまっていたのか、

　+ どのようにイメージを変えたら　変わったのか、

　+ 定着させるには、どんな訓練が有効だったか

　　を、今日はご紹介させて頂きます！

=　=　=　

まずは、「なぜ和製th音になってしまうのか」！

　　生徒さんの

　 “this”と ”that”の発音を、

　　じっくり聞いてみました。

　　うーん。

　　THの音は間違いなく、

　　きちんと出ているんだけど、

　　なんなのかしら　この　違和感。。

　　- - -

　　が、よくよく聞いてみると、

　　キレイに出ている「th」のあとに、

　　いらない「ぅ」が

　　くっついている！

　　ああ、これは！！！

　　子音だけでいい音に、

　　母音がくっついてしまう

　　あの現象。！！

===

日本語が完全にそういう言語なので

しょうがないといえば

しょうがないんですけど。笑

例えば、

サ行を考えてみましょう。

さ　

　　　　し　

　　す　　　　

　　　　　　せ　

　　　　　　　　　　そ。

「SS」 の子音のうしろに、　

それぞれ母音が当然のごとく

セットでくっついてますよね。

でもエイゴの場合は、

子音　は　それぞれ　独立していると

理解した方が　わかりやすいです。

　　複数形や三単元の動詞などで、

　　子音のSだけ後ろに

　　くっつくこともありますし

　　　e.g.) talks, looks, snacks, books, etc..

　　子音部分を強調して発音してから

　　母音に移行した方が「それっぽく」

　　聞こえる、なんてのもよくありますね。

　　　e.g.) sing(ssss ing と発話してみよう☆)、

　　あと子音が２つ並んでから母音、という

　　フォニックスでいうところのdouble consonant など、

　　子音のあとには子音です、

　　母音はそのあと☆

　　　e.g.) skirt, snake, spare, stick, etc..

+　　+　　+

なので、

th のあとに　癖でくっついてきてしまっている

ちいさな u （ウ）音の除去作業と相成りました☆

でもこれがね、指摘されても、

力んでしまっているので、

なかなかとれない。

「いえ、もう、

　歯の間に舌をおいて　空気たくさんだして

“th”の音を出すや否や、なめるように　

　最速で舌をひっこめちゃう！」

自分では実感がないのですが、

この生徒さんにとっては、

「なめるようにペロっと挟んで

　引っ込めるだけ！」

というのが、新感覚な

キーワードとなったようです。☆

- - -

とはいえ、なかなか口が　覚えてくれないので、

一週間、それこそ電車待ちのホームや

通勤電車のなかでまでも、

「th（ペロッ！）」　「th（ペロッ！）」

「th（ペロッ！）」　「th（ペロッ！）」

というのを　繰り返し繰り返し　

やってくださっていた、

とのこと。

その甲斐あり、すごかったのです、翌週☆

this☆　that☆　thought☆　think☆

文脈でアクセントのかかるところは　強めに強調、

弱くて構わないところは　

音としては聞こえない程にちいさく、

だけども　確かに　thの位置に　

舌を置いてやる、

キレイに　自在に　子音を　操る姿が！！☆

　　　　　生徒も講師も　

　　　　　お互い目から鱗で

　　　　　かなり白熱したのでありました。☆　笑

=====

あらゆる子音のあとに

母音がくっついてしまう、というのは

結構よく見受けられる現象ですので、

カラオケなどで、洋楽の歌が

なんだかそれっぽく歌えないなぁ〜☆

などとお悩みの方が

いらっしゃいましたら、

是非いちどご自分の発音を

振り返られてみてはいかがでしょう？？

　　　　　それでは〜！！☆♪　See you next time〜♪

初。受。どきどき！

こんばんは。

受け持ちの中３の生徒が

いよいよ今週末に本命高校の

受験週間を迎え、こちらまで

ドキドキを通り越して

ズキズキするような心持ち

であります。。

===

受験の生徒を受け持ったのは、

ぶっちゃけ、今年が初めて！

受験エイゴというのは、

自分の指導法と対極にあると

思っておりましたから。。

でも

「英語嫌いで　英語が大の苦手！」

ということで、

楽しく英会話から入りつつ、

長文読解やヒアリングや英作文で

お手伝いできるところでしてゆこう、

ということになったのです。

-　-　-

　　　　　でもでも。

　　　　　容易な道のりでは

　　　　　なかったなぁ。。　　苦笑☆

分かりもしないのに、

受験生相手に、

文法を教えようと

頑張ってしまったことも

ありました。

　　　　　結果は、撃沈☆！

　　　　　余計あの子を

　　　　　困らせてしまった

　　　　　気がします。

　　　　　結局お母さまの

　　　　　的確なご判断もあり、

　　　　　餅は餅屋、

　　　　　てな感じで

　　　　　私の時間は

　　　　　長文／英作／リスニング

　　　　　メインの授業☆

　　　　　に切り替えました。

なんと　今日は、

私の母校を　受験しています。。☆

受かって欲しい。！

受かって欲しいなぁ。！！

世の中の受験生、

みんな　みんな　

力を出し切れるといいなぁ！！☆

（あ、みんな出し切っちゃったら競争激化だけでも↓笑）

＝＝＝

ちなみにちなみに、

半年以上この子のレッスンを

受け持たせて頂いたのですが、

目に見えて効果のあったのが、

「シャドウィング」

でした。☆

お聞きになったことのある方、

いらっしゃいますでしょうか？

聞こえてきたエイゴを、

そのまま影をつけていくかのように、

間髪入れずに聞こえてくるままに

リピートする

　　　　　　練習法です。

何を言っているのか、

100％ 理解している必要は

ありません、なによりも、

口を動かす練習として

かなり有効です！

速度についていこう、

と

無意識に夢中になると、

子音同士のくっつけかたや

子音のすぐあとの母音を

くっつける言い方など、

　　　　知らず知らずに

　　　　身につけられている

　　　　こともあるのです！！

シャドウィングは、通訳学校でも

毎回採り入れられていた練習法でした。

それこそ、キレイな日本語を習得しよう、

ということで

日本語のシャドウィングをしたことも

あったなぁ〜。。☆

（かたーいニュースとかだと、

　意外になかなか難しいのですよ！）

====

この生徒さんは、

受験が終わったら、

私の通常の英会話コースに

切り替わる予定です。

　　　だから、ぜんぜん、

　　　今生の別れというわけでは

　　　ないのですが（笑）、

　　　でも受験前サイゴの授業は

　　　とても感慨深く、帰るのも

　　　後ろ髪ひかれる思いでした！！

はぁ。　

なんだか今回は　

焦点のぶれている記事に

なってしまって

　　　　　　　申し訳ないです！　

今さら私にできることなど

なーんもないんですけど、

ん〜、　どうか、　実りますように☆

チョコの季節に思う。

こんにちは。

受験本番シーズンの一方、、

世間はただいまバレンタインで

うきうき一色ですね！！

うきうきするのは

いーんです。

いーんですが、、

でもやはり、毎年そーなのですが、

私は　日本の　バレンタインに　慣れません〜！！！

====

欧米では男女双方が、

愛の気持ちを伝え

お花やカードなんかを

送っちゃったりする

キュートな日☆。

それが日本では色々脚色が加わり、

ていうか商戦活動に見事踊らされ、

「年に一回　女性側から　

　愛の告白をできる、

　ドキドキな日☆！！」

なーんて物語ができあがっており、、、

しかも　びっくりなことに

なんと　その返礼日として

「3/14はホワイトデー。

　男性が返礼に、女性に

　キャンディーなどを

　贈り返す日☆！」

なんていうものもあるわけです！

（これ、世界中で、日本と韓国だけ。）

　すごい！！！　あっぱれ！！！

====

欧米でも　今日のような

バレンタインの風習は

19世紀初頭に始まったばかり

なようですが

（その由来や起源はローマ帝国時代

　に遡る、という説が有力ですが）

女性、男性、双方ともに、

大事に思う人たちに

愛と感謝を伝える日☆　ですので、

アメリカでもイギリスでもカードは必須！

　　　　　　　ちなみに　アメリカの

　　　　　　　The Greeting Card Association

　　　　　　　の調べによると、2/14には

　　　　　　　世界中で約10億枚の

　　　　　　　バレンタイン・カードが

　　　　　　　交換されるそうです！！

　　　　　　　うほー！　

　　　　　　　単位が大きすぎて

　　　　　　　イメージさっぱり

　　　　　　　沸きませんが（笑）

　　　　　　　クリスマスカードに次ぐ

　　　　　　　２番目に大きなカード市場☆

　　　　　　　といえば、そのすごさは

　　　　　　　わかるでしょうか〜？？

=====

ちなみに今年の

私自身のことを

申しますと、、

現在、洋書編集の仕事の方でのボスが

NYより一週間打ち合わせの為に来日中。

毎日毎日、打ち合わせ三昧の日々でございます。

そんな　

打ち合わせと　

打ち合わせの

合間に

茶〜でもしましょうかー、

と入った駅ビル、入口にいきなり、

「GODIVA」の看板☆

おー！　真っ盛り！　

あたし　チョコ　大好き！

で、つい条件反射で

“Hey!! GODIVA!!”

と大喜びしてしまいまして。あはは。

- -

まぁ、そんなこんなで

全然その隣でフツウに

お茶してたんですけど、

トイレに席を立っていた

編集長が　戻ってくると、

わふー、紙袋をいただく！

なんと　ゴディバチョコ！！

あははははは！！

やった！！

チョコもらっちゃいました！！

ワーイ　わーい！　

なんと入口の反応があまりに良かったとかで

めぐんで頂いちゃったのでございます。。笑

うれしいもんですねー。

帰り道、ゴディバ紙袋片手にフラリ歩く私の姿、

愛しの男性に渡すために見えただろーなぁー。

　　　　NO!!　いいえ！！　

　　　　自分でおいしく頂いちゃいます☆　

　　　　すみません！！笑

=====

日本のバレンタイン文化。

ここまでの社会現象に育ち、実際に

色んなリアルな貴重な経験や記憶を

育て上げているであろう　いまや、

単に

「欧米とは違う嘘文化！」

なんて　

罵れないかな、

と思ってます。

　　　でもでも、

　　　クリスマスの過ごし方

　　　などに関してもそーなんですが、

　　　日本のみなさまの　

　　　あまりに浅はかに　

　　　商戦事業に踊らされる様、

　　　そしてオリジナルに対する

　　　敬意や配慮が足らないのが

　　　若干（結構！）気になります。。☆

+ +

とはいえ☆

... anyways!!

Everyone, please enjoy your

Happy Valentine’s Day☆!!!

Best Wishes to All Lovers！☆

　　　みなさま、

　　　すてきなバレンタインを

　　　送れますように〜☆！！

エッセーのコツ☆その１！

こんにちは。

2月10日の記事で

ご紹介させて頂いた中３の

高校受験生の生徒さんですが...

　　先日、

　　連絡が

　　ありまして。

　　受かったそうです！！！

やったー！　　嬉しい！

頑張ったね！　お疲れさま！

　　あー。　よかった。（安堵！）

　　残念ながら、私の母校は、

　　試験中に体調不良の波が襲いかかり

　　不合格だったようですが...

　　そこよりも　更に偏差値が高く、　

　　また校風も彼女に合っている、

　　すてきな学校に受かったのです！！

　　嬉しいなぁ。嬉しいなぁ。

　　春からの　新たな　高校生活、　

　　ワクワク　楽しみに　なって参りました　☆

　　（なぜワタシまで。笑）

= = = =

受験の直前対策で　

特に力を入れたのは、

　「リスニング」と

　「エッセーライティング」でした。

まぁ、まだ中学生なので

　エッセーの構文を

　しっかりがっつり

　押さえていなければ

　話にならない！

なーんてことは　ないんだと　思いますが

　ただつらつらとセンテンスを　

　ミスなく並べていくよりは、

　英語のエッセー特有の

　首尾一貫した構成を

　おさえられれば、

　もっと印象が良くなるのでは？

なんて思いまして。☆

あとあれです、

　英語エッセーの構成って

　半ば数学公式などのように

　「型」がきまっているので、

　展開などを考える時間も省けます、正直。笑

　決まり文句も多数ありますし、

　知っておくだけで　

　かなり便利な「裏技」という

　側面もあるかも？？

= = = = = =

ではでは、

英語のエッセー特有の構成とは？

ていう話☆　

僭越ながら、

私なりに、

ザクッと　させて頂きますね。

+ +

まず、

エッセーには、

お題があります。

えと、いまは仮になんでもいーから

いくつか　挙げてみましょーか。

　+ どの季節が一番好きですか？

　+ いま一番尊敬している人物とは？

　+ 男と女、どちらが得だと思う？

などなどなど、よくありそうですね。

ここでは仮に

一番上の

「どの季節が一番好きですか？」

を採用してみます！

- - -

まずは、立ち位置をはっきり決めましょう。

正直、ここではそんなに

熟考するこたないんです！

強いて言えば、

「どの答えがいちばん

　辻褄をあわせられそうかな？」

と

腹黒ーく選んじゃう

くらいでい〜のです！

んーと。

では、ここでは、ハッキリしてる

「夏」か「冬」から選びましょう。

んー、正直どっちでもいいんだけど、

派手な楽しいイベントがたくさんで

理由をたくさんでっち上げやすそうだから、

夏に決めちゃいましょう。

イェイ！夏☆夏！

======

そんなわけで、

お題から腹黒くさっさと

立ち位置を決めたところで、

エッセーライティングのコツ講座は、

その２に続くのであります。

乞うご期待☆！

エッセーのコツ☆その２！

やー。暖冬ですね。

凍てつく程の北風が

頬に切り込んでくるような

さむ〜い日が、

かえって安心してしまうような、、、

おかしな　おかしな　冬です。

　　　ちなみに、暖冬の原因は

　　　「二酸化炭素などの　

　　　　温室効果ガスによるもの」

　　　というのが定説であり、自分も

　　　「そ〜なんだぁ」とまったくその通り

　　　信じ切っていたのですが、

　　　先日、とある国際ニュース関連

　　　ジャーナリストさんの分析を拝読しますと、

実際にはそれほどは海面が上昇していなかったり、

（していないわけじゃないんだけど、

　実際よりも増加率が多くみえるような

　発表のされ方だったり、、）

なんだかんだ、

温暖化の原因は、

「もっと複雑で、まだまだ

　解明できてはいない。」

という雰囲気だそうです。

　　　　　　京都議定書だ、

　　　　　　CO2排出量をポイント制度にして

　　　　　　先進国間で取引できるだのなんだの、

　　　　　　確かにいろいろニュースできくので、

　　　　　　盲目的に「そっかー、CO2かー」と

　　　　　　信じ込んでおりました。

　　　　　　いえ、それも一因であるには

　　　　　　違いなさそうなのですが、、、

　まだ、原因はそれだけ！と

　断定するのは、時期尚早かも？？☆

　というところですかね。

何はともあれ、２月にしては暖かい日々ですね☆

----

さて。前置きが長くなりました。

　　　　　　　　そう、

　　　　　　　　エッセーライティング

　　　　　　　　の秘訣です☆

前回、無理矢理　用立てたお題は、

「どの季節が一番好きですか？」

でしたね。そして無理矢理　用立てた回答は、

「夏っす。」

選んだ理由としては、腹黒く、まぁ、

「派手な楽しいイベントがたくさんで

　理由をたくさんでっち上げやすそうだから」

でした。☆

本当に、そんな感じで良いのです！！！

* *

立ち位置が決まりましたら、

根拠をいくつかメモまたは脳内に

並び立ててみましょう。

Fact（事実）と Opinion（主張）に

分けるのも　ステキです。

なんでもいーや。

適当に思いつくFactを

箇条書きしてみましょう。

- Facts☆ -

＋服が安い。

＋太陽をたくさん浴びられる。

＋プールに入れる。

＋花火がある。

＋野外イベントがたくさんある。

では次に、

- Opinion☆ -

＋気温が高い方が、活性化されて楽しいと思う

＋「アバンチュール」や「バカンス」などのキーワード

　　のように、ワクワクするイメージがみんなにある。

＋昼間が長いので、前向きになれる気がする。

などなどなど。。。　

なんでもいーんです☆

思いつく限り並べるのです。　

根拠の数が多いにこしたことはありません！

= = = =

ここまで来たら、材料が揃いました。

　　　あとは、

　　　パパパパ〜っと、

　　　数式にはめていくよーに、

　　　パズルを組み立てるのみ☆

その手法は、

　　　パパパパ〜っと、

　　　次回ご紹介させて頂きまーす☆

　　　どうぞお楽しみに！！！

　　　それでは〜♪

エッセーのコツ☆その３！

こんにちは。

みなさま、お元気でしょうか？

周りでは風邪が大流行です！

お気をつけ下さい〜！

そして、私も風邪をひかぬよう　

気をつけているのですが、

何やら、体調が優れません。。

　　外出などしようものなら、

　　鼻水はとめどなく溢れ、

　　くしゃみのオンパレード！

　　でございます。。

あ。

これって。

もしかして、、

ただの風邪ではない？？

がーん！　花粉症！？！

　　ちなみに、花粉症は、エイゴでは

　　“hay fever(ヘイ　フィーバー)”

　　という言い方が最も一般的です☆

いや〜。しかし〜。

つらいものです〜。

やだなー　やだなー。

この季節は非花粉症の方々が

羨ましくてたまりませんっ！！

= = = = =

はい。

そんなわけで、

エッセーライティング講座も

３回目です。

前回までのおさらいとしては...☆

１） お題に対して、

立場をきっぱり

最初に決めましょう！

（直感でOK!　考え込む必要なし☆！）

２） 自分の立場を擁護する

“fact(事実)”や”opinion(主張)”を

がつがつ　つらつら　

書き出してみましょう！

+ + というところで、材料が出そろいました〜☆ + +

　　これらを、ちゃきちゃきっと　

　　おいしく料理しちゃいます！

まず、

１☆INTRODCUTION!!　導入部をかきます。

だいたい3-5行程度、

お題で問われていることに

明確に答える形で（曖昧はNO GOODです！）

かきましょう。

質問文の単語や構文を

拝借しちゃうのも便利です☆

質問文が

“Which season do you like the best?”

なので、、

The season I like the best is summer.

など書いちゃうのも

返答がぶれてなくて

考えるのもラクで

良いです。☆

また次のBODY部につなげる語句として、

「そう考える理由は、以下の通りである」

なんて言葉も添えると、

なかなか引き締まります。

Here are the reasons why.

とか

I would like to explain the reason why as followed.

なんて入れるのも良いと思います☆

====

２☆BODY!! 本文を書きましょう。

先ほどつらつら挙げた理由を、

てきとーに3-5個程度、書きやすいもの、

話をつなぎやすいものを選んで、

それぞれ説明してやれば良いです！

例えば、

「服が安い」という１個目の理由

を書いてみましょうか？

“First, clothes are cheaper in summer.”など。☆

全体のボリュームによっても異なりますが、

1-2枚程度のいわゆるフツウのエッセイでしたら、

ひとつの理由に対して、３センテンス前後が適当な長さでしょか？？

こんな感じで、「ふたつめに」、「次に」、「サイゴに」

などなど羅列の表現を駆使しながら　

すてきに並べ立てていってください☆

= = = =

３☆CONCLUSION!! です、サイゴは、結論！

内容的には1の導入部と

まったく一緒で構わないわけです。

（むしろ、ずれがある方が問題ですから！☆）

ただ、単語や構文はちょっと変化をつけさせましょう。

本文をうけて、

「上記に説明したとおり」などの一文を入れても、

理路整然ぴしっとなって　ステキかも知れません☆

“As I explained above,”などなど。使えますね。

= = = = = = =

エイゴのエッセイは、

必ず上記説明の構成に

はまっているんです。☆

私がはじめてエッセイライティングを知ったのは

TOEFL試験にライティングが導入されはじめた、

2000年前後だったと思うんですが、、、

まるで、

数学の公式に

はめていくようだ！

とかなり

驚いたのを

覚えています。

あいまいさが美学でもある

日本語では、こういう、

　　　　ぴしー！　

　　　　これだから、

　　　　こうで、

　　　　だから、

　　　　　　　　　　こう！

ていうのは、あり得ないですもんね。。笑

+ + +

ではでは、みなさま、

お風邪や花粉にはお気をつけて。

エッセイライティング講座、

少しでもご参考になりましたら

幸いです。　

花粉症アレコレ。

こんにちは。

嫌です　

嫌です。

花粉の季節は、嫌です〜。

何が嫌って、もちろん

花粉症の諸症状も

大変ツライのですが、

　「あ...晴れてる。

　　花粉とんでるんだろうなあ〜。

　　へこむわー。」

と、

晴れの日に

朝から疎んでいる

自分が嫌です！

陽気には感謝したいのに。。涙

　この時期は

　かなり陰気な性格に

　なってしまいます。笑

　いまわしき花粉症〜！

- - - - -

なので、

せめて今日は

このいまわしき

花粉症めに　

ブログのネタと

なって頂きましょう！☆

「花粉症」は

　エイゴでなんと

　いうんでしたっけ？

　これ、前回やりましたね。

　そう、

“HAY FEVER”です☆

（ヘイ・フィーバー！）

英語圏の方との花粉症の話題にも

ついていけるように...、

　　今回は花粉症関連の

　　単語やフレーズを

　　ご紹介いたします☆！

= = =

花粉症の症状の最たるものは...

１） はなみず ＝　running nose！

と

２） 目のかゆみ ＝ itchy eyes！

ですね。

これらを使った例文も

作ってみましょう！

「鼻水と目のかゆみがひどそうだね〜。花粉症？」

“You seem to have running nose and itchy eyes –

　　　　　do you have hay fever??”

= = =

そして、元凶のもとはズバリ花粉。

花粉　＝　pollens です☆

花粉対策には、

　　　薬を飲んだり、

　　　目薬を差したり、

　　　マスクを着用したり、

　　　メガネを着用したり、

　　　医薬品や道具に

　　　頼ったものも

　　　多数ございますが、、

そもそも、

　１）花粉ができるだけ

　　　つかないようにする！

　　（Try your best not to catch

　　　pollens on your body!）

　　　だとか

　２）家の中に入る前に花粉を

　　　しっかり落とすようにする！

　　（Shake off pollens on your body

　　　before entering your home!)

などの、

一見アナログきわまりない対策も

意外と侮れないんですよね〜！

ちなみに、わたくし。

なぜだか花粉症って、

日本限定のものだと

思ってたんですけど、、

　　　　　ヨーロッパやアメリカにも

　　　　　あるんですね、花粉症！

　　　　　そもそも最初発見されたのは、

　　　　　イギリスだったそうですよ☆

　　　　　知らなかった！

+ + +

しかしなんだか、、

欧米での

花粉症の印象が

薄いのは...

なぜでしょう？？

　　わたし、

　　これ、

　　ひそかに、

　　「マスク」

　　ではないかと企んでおります☆！

- - -

そんなこんなで、

マスク話はまた次回☆

　　　花粉症に悩む

　　　お仲間さまも、

　　　非花粉症な

　　　羨ましい方々も、

　　　ぜひお体に気をつけつつ、

　　　二月を乗り切って参りましょう〜。

　　　もうすぐ春っ！

　　　Spring is coming soon〜☆

マスクあれこれ。

こんにちは。

凍てつくような寒い日もあれば、

春みたいな陽気でなんだか

おかしな日もありましたね。

そんなこんなで、

２月最後の日です！

　　そういえば今年は

　　こんなにも暖冬だったので

　　お花見の予定とか

　　ずれてしまいそうだね〜、

　　と先日友人と話しておりました。。

　　本当ですよね〜！

入学式シーズンに

いつも舞っていた桜吹雪、

今年は卒業式シーズンに

やってきちゃうかも

知れませんね。

（その次は受験シーズン！？）

温暖化。ひとりひとりが

考えて行動すべき段階に

きているような気がします。

- - -

そんなこんなで、

ちょっと今までと

様子の違う冬でしたが、、

　　インフルエンザや

　　花粉症は相変わらず

　　我々を襲ってくれました！！

そしてこんな季節、

日常的にみられる

「マスク姿」。

日本では、

電車の社内や街中など、

全然ふつうの光景ですが...☆

　　　こいつが、

　　　諸外国では、

　　　ぜんぜん様子が

　　　違うのです。！

- - -

それは以前、

ちょうど今頃の季節、

NYより友人が日本に

遊びにきたときの

ことでした。

そのとき

まさに花粉

真っ盛り！！！

　　そのとき彼が大変

　　驚いていたこと、、、

　　それは、街に溢れる

　　マスク姿たちでした！！！！！

私　「あれ？そっちではマスクってしないんだっけ？」

　　“Oh, you guys never wear such masks??”

NY人「しないよ！！テロリストとか

　　　 犯罪者くらいだよ！！笑」

　　“No, never!! Only terrorists

　　　or criminals would!! LOL”

あははは、そうなんですね！！

「日本でのマスク着用は、

　『自分が風邪をひかないように』

　という自己防衛策でも

　あるんだけど、

　職場や車内などの密閉空間で

　『菌をばらまいてしまわないように』

　ていう気遣いでもあるんだよ！」

　と教えてあげましたら、

　なんてステキなんだ、日本人！！！

　と大変感動しているご様子でした。。笑

確かに。

着用時の見かけに臆することなく、

周囲への気遣いと敬意のためにつける

日本人のマスク姿。結構、Cute！☆

　　周りを気遣い過ぎるのは

　　日本文化の息苦しさでもあるのですが、

　　マスクの風習は、良いかもなぁ〜、

　　などと思いました！☆

= = = = = = =

そんなこんなで。

鼻炎のくすりを飲みつつ、

マスクも着用しつつ、

なんとかこの季節

乗り切りたいと思います！

ぶぇーックション！！

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